Syaikh TGB Lepas 18 Santri Abul Barokah NWDI ke Al-Azhar Mesir

‎

‎Pelepasan yang berlangsung pada Ahad, 8 November 2026, di aula Pondok Pesantren Abul Barokat wan Nafahat tersebut bukan sekadar seremoni keberangkatan. Momentum ini menjadi penanda tumbuhnya tradisi akademik pesantren yang semakin terbuka terhadap cakrawala keilmuan global, sekaligus bukti bahwa pesantren mampu melahirkan generasi yang siap berkontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan peradaban Islam.

‎

‎Dari 18 santri yang diberangkatkan, terdiri atas 17 santri putra dan satu santri putri. Mereka akan menempuh pendidikan di Universitas Al-Azhar Mesir dengan pilihan program studi sesuai minat dan bidang keilmuan masing-masing. Keberangkatan direncanakan dalam dua tahap, yakni sembilan santri pada 10 November dan sembilan santri berikutnya pada 17 November 2026.

‎

‎Suasana pelepasan berlangsung khidmat dan penuh haru. Sekitar 500 orang memenuhi aula pesantren, terdiri atas santri, wali santri, dan para undangan. Hadir pula Sekretaris Eksekutif PB NWDI, Prof. Dr. TGH. Abdul Fattah; Wakil Ketua PW NWDI NTB, TGH. Maad Umar, M.Pd.; Sekretaris Umum PW NWDI NTB, Dr. H. Samsul Irpan, M.Pd.; Wakil Sekretaris Umum, H. Muhammad Fauzan, S.Ag., M.Pd.; Ketua PD NWDI Lombok Tengah, TGH. Habib Ziadi, M.Pd.; Ketua Komite, Sahpan, M.Pd.; serta keluarga besar Pondok Pesantren Abul Barokat wan Nafahat NWDI.

‎

‎Syeikh TGB: Ilmu Harus Berangkat dari Niat yang Lurus dan Spiritualitas yang Kuat

‎

‎Dalam pesan-pesan edukatifnya, Syeikh TGB menegaskan bahwa fondasi utama keberhasilan seorang penuntut ilmu adalah niat yang lurus. Menurutnya, menuntut ilmu tidak semata-mata untuk memperoleh gelar akademik, mengejar kesuksesan duniawi, ataupun mendapatkan pengakuan sosial, melainkan harus dilandasi ketulusan untuk mencari ridha Allah SWT.

‎

‎Keberangkatan ke Mesir, lanjutnya, hendaknya dimaknai sebagai perjalanan intelektual sekaligus perjalanan spiritual. Karena itu, para santri diingatkan agar tidak kehilangan identitas kesantrian dan tidak meninggalkan tradisi keagamaan yang telah ditanamkan selama menempuh pendidikan di pesantren.

‎

‎Syeikh TGB juga berpesan agar para santri senantiasa menjaga hubungan dengan Allah SWT melalui tradisi berhizib, berzikir, berdoa, memohon doa dan restu orang tua, serta memelihara kualitas ibadah di mana pun berada.

‎

‎Salah satu pesan yang menarik perhatian adalah anjuran agar seorang penuntut ilmu seolah-olah memiliki tujuh waktu shalat dalam kesehariannya. Maksudnya, selain menunaikan lima waktu shalat wajib, para santri hendaknya membiasakan diri melaksanakan Shalat Tahajud dan Shalat Dhuha.

‎

‎Pesan tersebut mengandung makna bahwa kecerdasan intelektual harus berjalan beriringan dengan kekuatan spiritual. Ilmu yang tinggi akan menemukan kemuliaan dan keberkahannya apabila ditopang oleh keteguhan iman, keluhuran akhlak, serta ketaatan kepada Allah SWT.

‎

‎Enam Kunci Keberhasilan Menuntut Ilmu

‎

‎Dalam kesempatan yang sama, Syeikh TGB mengingatkan para santri tentang enam kunci keberhasilan menuntut ilmu yang dinisbatkan kepada Sayyidina Ali bin Abi Thalib. Keenam kunci tersebut meliputi kecerdasan, semangat dan kesungguhan, kesabaran, ketersediaan bekal atau fasilitas meskipun sederhana, bimbingan guru atau masyaikh, serta waktu yang panjang.

‎

‎Keenam prinsip tersebut menjadi bekal penting bagi para santri dalam menghadapi tantangan akademik dan kehidupan di negeri orang. Keberhasilan, menurut pesan tersebut, tidak lahir secara instan, tetapi membutuhkan kesungguhan, ketekunan, kesabaran, bimbingan, dan komitmen untuk terus belajar.

‎

‎Dengan bekal tersebut, para santri diharapkan tidak hanya mampu beradaptasi dengan lingkungan akademik internasional, tetapi juga tumbuh menjadi pribadi yang matang secara intelektual, spiritual, dan sosial.

‎

‎Prof. Abdul Fattah: Abul Barokat Terus Melahirkan Santri Berprestasi

‎

‎Sementara itu, Sekretaris Eksekutif PB NWDI, Prof. Dr. TGH. Abdul Fattah, menyampaikan apresiasi atas berbagai capaian dan prestasi yang telah ditorehkan para santri Pondok Pesantren Abul Barokat wan Nafahat NWDI Bunkate.

‎

‎Menurutnya, para santri tidak hanya menunjukkan penguasaan yang baik terhadap ilmu-ilmu keislaman, tetapi juga memiliki kemampuan dan prestasi dalam berbagai bidang, seperti Tahfidzul Qur’an, pidato bahasa asing, serta beragam kesenian Islami.

‎

‎Prof. Abdul Fattah menegaskan bahwa keberangkatan 18 santri ke Universitas Al-Azhar tidak berarti aktivitas pendidikan dan pembinaan di pesantren berhenti. Sebaliknya, proses pendidikan, baik intrakurikuler maupun ekstrakurikuler, akan terus berjalan dan dikembangkan secara berkelanjutan.

‎

‎Berbagai program pembinaan, seperti Tahfidzul Qur’an, pencak silat, karate, Palang Merah Remaja (PMR), pramuka, serta kegiatan pengembangan bakat dan minat santri lainnya, tetap menjadi bagian penting dari proses pendidikan di pesantren tersebut.

‎

‎Baginya, pesantren harus terus menjaga keunggulan pendidikan yang memadukan kekuatan ilmu pengetahuan, kedalaman spiritualitas, pembentukan akhlak, dan pengembangan keterampilan. Semangat tersebut tercermin dalam cita-cita Abul Barokat wan Nafahat NWDI untuk terus melahirkan generasi yang mumtaz, thayyib, dan tamam.

‎

‎Dari Bunkate Menuju Cakrawala Peradaban Dunia

‎

‎Pelepasan 18 santri ini menjadi lebih dari sekadar peristiwa keberangkatan menuju Negeri Piramida. Ia merupakan simbol keberhasilan pendidikan pesantren dalam menumbuhkan generasi yang berani bermimpi, tekun berjuang, dan siap mengembangkan ilmu pengetahuan hingga ke tingkat internasional.

‎

‎Dari Bunkate, Lombok Tengah, mereka akan melangkahkan kaki menuju Kairo, Mesir, membawa doa orang tua, bimbingan para guru dan masyaikh, serta restu pimpinan organisasi. Di tanah para ulama dan pusat tradisi keilmuan Islam dunia tersebut, mereka diharapkan tidak hanya menjadi mahasiswa yang unggul secara akademik, tetapi juga tetap teguh menjaga identitas kesantrian, kokoh dalam iman, mulia dalam akhlak, dan luas dalam pengabdian.

‎

‎Kelak, ilmu dan pengalaman yang diperoleh diharapkan kembali menjadi kekuatan untuk membangun masyarakat, memajukan pendidikan, memperkuat organisasi, serta memberikan kontribusi bagi agama, bangsa, dan peradaban.

‎